关于普职分流的讨论，专家认为取消或延迟分流并不现实。陈志文指出，5:5分流并未实现，中职学生同样可以考大学。储朝晖强调，取消分流缺乏实际条件，应根据天赋和社会需求培养人才，单一考试划分可能影响孩子发展。两者共同建议，家长需转变观念，提升职业教育质量，缓解升学压力。
