一位外科医生眼中的“4+4”

“4+4”培养模式旨在从其他学科引进热爱医学的人才，促进医学创新。此模式适合医学工程、生物医学等领域，但临床医学需谨慎。临床医生的成长依赖经验积累与临床思维，跨学科人才虽重要，但选拔应注重真心热爱临床医学者，培养不能拔苗助长，医学基础、实习和培训不可缩减。希望“4+4”能真正推动医学发展。